Att arbeta demokratistärkande

Här kan du läsa om grunderna för demokratiarbete inom skola och folkbildning. Du hittar också uppslag på konkreta arbetssätt i och utanför undervisningen samt erfarenheter från verksamheter som har arbetat med demokratistärkande utvecklingsarbete.

Introduktion till att arbeta demokratistärkande

Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. På vilket sätt kan utbildning stärka demokratin? Hur skapar vi öppenhet där alla känner sig trygga och får möjlighet att komma till tals? Hur kan intoleranta uttryck och värderingar bemötas? Hur motverkar vi antisemitism och andra former av rasism?

Utbildning främjar demokrati genom att utjämna skillnader mellan olika grupper och möjliggöra för alla att delta i samhället. En utbildning som skapar möjligheter för diskussion och samtal förbereder elever för politiskt deltagande och genom demokratiska arbetssätt utvecklas förmågor för att kunna verka aktivt i demokratin. För att lära demokrati behöver vi få erfara och praktisera demokratiska principer och värderingar, vilket underlättas av att känna inkludering, deltagande och medansvar.

En del ämnen kan väcka tankar och känslor hos de som deltar. Olika åsikter kan bli synliga och diskussioner kan uppstå när ämnen som känns angelägna och viktiga behandlas. Vilka arbetssätt som är bäst lämpade för att skapa en grupp där alla känner sig delaktiga kan variera eftersom gruppdynamiker och relationer kan se olika ut. Skapas en miljö som är trygg för att utrycka sina åsikter, tankar och känslor, utan att bli dömd, mobbad eller diskriminerad kan de som deltar ges möjlighet att tänka själva och prata med andra.

Genom att utveckla kunskaper, förmågor, attityder och värderingar kopplat till demokrati går det att bygga en demokratisk kultur. En sådan demokratisk kultur är en förutsättning för att motverka antidemokratiska uttryck och handlingar såsom antisemitism och andra former av rasism.